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微课视频-大学通用俄语1-12课-句型2

学校：四川外国语大学成都学院

作者：高维康

获奖：二等奖
浅识俄语前置词c的用法 —— С кем? С чем?

学校：大连外国语大学

作者：崔璐

获奖：二等奖
すてきな中国民族楽器

学校：中央民族大学

作者：马雯雯

获奖：二等奖
日语自动词和他动词的区分使用

学校：黑龙江东方学院

作者：葛晓昱

获奖：二等奖
德语命令句

学校：常熟理工学院

作者：金莉

获奖：二等奖
異文化コミュニケーションにおける「相づち」の誤用

学校：浙江理工大学

作者：陈璐璐

获奖：二等奖
Traditionelle Chinesische Medizin 中医

学校：浙江外国语学院

作者：瞿贞

获奖：二等奖
3S助力金句瘦身 L’allègement de la traduction des phrases d’or : la méthode de 3 S

学校：河北科技大学

作者：张婷

获奖：二等奖
补助动词「～てくる」的用法

学校：大连理工大学

作者：成芳芳

获奖：二等奖
吉祥“三宝”

学校：湖南外国语职业学院

作者：钟文彬

获奖：二等奖
“只”有这些区别——「数量+だけ」と「数量+しか」

学校：保定学院

作者：张璐

获奖：二等奖
如何区分复合过去时和未完成过去时

学校：山东大学（威海）

作者：邢路威

获奖：二等奖
一起学习韩语非敬语吧

学校：上海市工商外国语学校

作者：黄晓莹

获奖：二等奖
带前缀的运动动词的用法

学校：上海市工商外国语学校

作者：洪新新

获奖：二等奖
什么是文化定势

学校：合肥学院

作者：蔡欣怡

获奖：二等奖
中国象棋

学校：上海外国语大学

作者：亓海峰

获奖：二等奖
就職における自己PR

学校：成都理工大学

作者：肖开益

获奖：二等奖
从认知语言学看日语比喻句

学校：成都理工大学

作者：胡君平

获奖：二等奖
送气音与不送气音

学校：浙江理工大学

作者：徐芳芳

获奖：二等奖
《要求很多的餐厅》——宫泽贤治作品中的"人与自然"

学校：兰州理工大学

作者：宋鑫

获奖：二等奖