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表动作结果存续的「~てある」
本微课以高等教育出版社出版的《新大学日语标准教程(提高篇)(第二版)》第1册第2单元环保与自然的【第7课ゴミ収集】为基础,选取学生比较难理解的表动作结果状态存续的语法知识点「~てある」作为讲解对象。希望通过本微课的学习,不仅可以简单易懂地掌握「~てある」这一语法难点,还能通过知识点导入会话了解中国垃圾分类的相关日语表述,以及中日垃圾分类的异同。提高学生用外语讲好中国故事的能力、跨文化交际能力和思辨...
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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