COD et COI
本微课聚焦COD(直接宾语人称代词)和COI(间接宾语人称代词)的用法,目的在于解决学生在理解以及使用两种代词时的难点以及误区。作品通过简短法语对话导入,对话以人们喜爱跳水冠军全红婵并且送她玩偶为背景,指出了对话中涉及的COD以及COI。作品内容部分分为COD、COI、练习以及总结四大部分。1.COD的用法:以马克龙在机场迎接习近平主席以及所有人喜爱国宝熊猫为例进行讲解。2.COI的用法:以华春莹回答记者为例进行讲解。3.练习:该部分以王毅外长在记者会上认出跳科目三的外国记者并回答记者提问为例。4.总结部分,对COD以及COI的不同用法进行归纳,帮助学生梳理学习脉络并区分两种代词。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | COD et COI .pptx | 2024-05-24 |
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教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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