吉祥“三宝”
本次微课通过情景教学法将知识的学习自然地融入日常生活,生动有趣,动画丰富,能够激发学生的学习兴趣;主要围绕收藏品介绍方法的三大要点,即“三宝”,来展开讲解、学习。视频中通过日本留学生发问、中国大学生回忆课堂教学情景,老师解答、相互讨论的形式层层递进,引发学生的好奇心,从而逐步推进导入、教学、练习、总结的各个教学环节,教学难点突出,要点明确,能够让学生对如何介绍吉祥物(收藏品)有比较具体的了解,同时也提升了学生的语言表达能力和日常交际能力。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 吉祥“三宝”课件.pptx | 2022-05-15 |
docx | 吉祥“三宝”微练习与答案.docx | 2022-05-15 |
docx | 吉祥“三宝”微反馈.docx | 2022-05-15 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 吉祥“三宝”教学设计.docx | 2022-05-15 |