本微课取材于《基础日语综合教程1》第2单元第4课。授课对象为日语专业本科一年级学生。从学生对中日语言差异产生的疑问导入“日语自他动词”的话题。循序渐进地从语法特征、意义上的差别、日本文化和价值观、印象特征四方面对日语自他动词的区分使用进行讲解。教学过程采取师生一问一答的互动模式，借助图片、视频、动画等创设场景，实现从“语言训练”到“文化理解”的全过程教学。以“泡茶”和“打碎杯子”为例，探讨日本人的价值观，通过谦虚的美德、有担当的责任感、彬彬有礼等知识点引导学生思考中国传统文化在日本的传播、接受与改造，见证中华文化的博大精深，中华文明对于日本的深远影响，润物细无声地培养学生的文化自信和家国情怀。另外，面对异文化冲击，培育学生的全球意识和国际视野，培养跨文化交际能力。培养学生谦虚的美德和有担当的责任意识，对树立学生正确的世界观、人生观、价值观起到引领作用。