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The Pure Brightness Day(二十四节气之清明)

学校：山西工商学院

作者：李娟

获奖：二等奖
Analogy and Contrast

学校：吉林化工学院

作者：王蕊

获奖：二等奖
文化可译么？——以《射雕英雄传》英译为例

学校：浙江财经大学东方学院

作者：沈逸群

获奖：二等奖
Learning English Roots While Enjoying Desserts

学校：空军预警学院

作者：代思师

获奖：二等奖
Creativity of language—one of the design features of language

学校：伊犁师范大学

作者：万晓卉

获奖：二等奖
译“玉”（Culture-loaded Term Translation Exemplified by “玉”）

学校：山西农业大学信息学院

作者：刘帅

获奖：二等奖
How to Empower Your Speech with Facial Expressions

学校：四川师范大学

作者：王佳莉

获奖：二等奖
An Introduction to Stress

学校：成都理工大学

作者：何云亭

获奖：二等奖
How to Present a Weather Report

学校：武汉工商学院

作者：程莹

获奖：二等奖
How to Understand Natural Spoken English by Identifying Reduction

学校：汕头大学

作者：袁丽

获奖：二等奖
How to make suggestions

学校：南京信息工程大学

作者：陈璠

获奖：二等奖
How To Describe Wild Animals With Descriptive Words

学校：盐城工学院

作者：王晶晶

获奖：二等奖
源语复述之SOS笔记法

学校：湖南工业大学

作者：杨慧媛

获奖：二等奖
美国情景喜剧中的双关语

学校：青岛大学

作者：张晶

获奖：二等奖
The Chinese Zodiac: An Interesting Cultural Symbol

学校：井冈山大学

作者：匡凤

获奖：二等奖
Get Ready for Cultural Comparisons

学校：电子科技大学

作者：吕汀

获奖：二等奖
How to Translate the Names of Chinese Traditional Musical Instruments

学校：浙江音乐学院

作者：陆超逸

获奖：二等奖
How to Use Your Voice to the Best Effect in Speech Delivery?

学校：池州学院

作者：胡琴

获奖：二等奖
Symbols in Literature

学校：河北科技大学

作者：朱之红

获奖：二等奖
How to Describe a Process Diagram

学校：新疆工程学院

作者：王卉

获奖：二等奖