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The Action of a Play
学校：中山大学新华学院
作者：赖宁艺
获奖：二等奖
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An Introduction to Stress
学校：成都理工大学
作者：何云亭
获奖：二等奖
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How to Present a Weather Report
学校：武汉工商学院
作者：程莹
获奖：二等奖
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How to Understand Natural Spoken English by Identifying Reduction
学校：汕头大学
作者：袁丽
获奖：二等奖
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How to make suggestions
学校：南京信息工程大学
作者：陈璠
获奖：二等奖
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How To Describe Wild Animals With Descriptive Words
学校：盐城工学院
作者：王晶晶
获奖：二等奖
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源语复述之SOS笔记法
学校：湖南工业大学
作者：杨慧媛
获奖：二等奖
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美国情景喜剧中的双关语
学校：青岛大学
作者：张晶
获奖：二等奖
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The Chinese Zodiac: An Interesting Cultural Symbol
学校：井冈山大学
作者：匡凤
获奖：二等奖
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Get Ready for Cultural Comparisons
学校：电子科技大学
作者：吕汀
获奖：二等奖
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How to Translate the Names of Chinese Traditional Musical Instruments
学校：浙江音乐学院
作者：陆超逸
获奖：二等奖
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Symbols in Literature
学校：河北科技大学
作者：朱之红
获奖：二等奖
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How to Describe a Process Diagram
学校：新疆工程学院
作者：王卉
获奖：二等奖
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Chinese Chopsticks
学校：山东政法学院
作者：殷治花
获奖：二等奖
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Interest Quotations-APR and EAR（利率报价）
学校：广东外语外贸大学
作者：蒋涌
获奖：二等奖
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Power of Emotional Appeals in a Speech 魅力演讲之情感诉求
学校：西安交通大学
作者：许梅
获奖：二等奖
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社会主义核心价值观系列英语微课-法治
学校：南京理工大学
作者：孙海燕
获奖：二等奖
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How to Use Your Voice to the Best Effect in Speech Delivery?
学校：池州学院
作者：胡琴
获奖：二等奖
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写好摘要五要素
学校：广东外语外贸大学
作者：王晶
获奖：二等奖
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“和”/“HE”
学校：怀化学院
作者：徐李
获奖：二等奖
