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How to tell stories of China’s path to prosperity- the “AI-CAP” model

学校：重庆交通大学

作者：饶巧颖

获奖：一等奖
Relationships between Notions

学校：长春中医药大学

作者：袁云博

获奖：一等奖
Something You don't Know About Jiaozi

学校：湖北中医药大学

作者：郝建军

获奖：一等奖
《驳以明道，论以显理》(Counterargument Makes the Truth Speak Louder)

学校：河北经贸大学

作者：于佳慧

获奖：一等奖
Opening a speech --- Get their attention from the start

学校：内蒙古工业大学

作者：杨静

获奖：一等奖
Nominalization: When to Revise and When to Retain

学校：大连理工大学

作者：孙丽

获奖：一等奖
Characteristics of English News Headlines and the Meme Communication

学校：兰州理工大学

作者：顾洁

获奖：一等奖
Enliven Your Writing - Metonymy

学校：内江师范学院

作者：贺亚男

获奖：一等奖
Fly Me to the Moon-- Moon Image in Chinese and Western Culture

学校：河北师范大学

作者：孟海英

获奖：一等奖
Delivering the Speech 体验演讲的呈现技巧

学校：北京邮电大学

作者：刘佳

获奖：一等奖
Using sensory description to support your idea（用感官描写支撑观点）

学校：成都理工大学

作者：陈凡

获奖：一等奖
寓意美好的纹样，独属中国之密码

学校：山东科技大学

作者：杨晨晨

获奖：一等奖
How to Define Terms 如何下定义

学校：长安大学

作者：李卿慧

获奖：一等奖
How to Introduce Traditional Ethnic Festivals

学校：南宁学院

作者：宁丽玫

获奖：一等奖
The “Five Constant Virtues” of Confucianism and their New Significance in the New Era

学校：成都信息工程大学

作者：周杰

获奖：一等奖
中国农民丰收节 Chinese Farmers' Harvest Festival

学校：青岛大学

作者：李晓敏

获奖：一等奖
Opening a speech——Get their attention from the start!

学校：厦门大学嘉庚学院

作者：张海波

获奖：一等奖
How to Structure a Literature Review

学校：浙江财经大学东方学院

作者：黄赛赛

获奖：一等奖
“传播中国声音，捍卫中国形象” -基于RASSO模型的英语专业学生驳论能力培养

学校：重庆科技学院

作者：石明明

获奖：一等奖
约翰·多恩诗歌中的奇喻(Conceits in John Donne’s Poems)

学校：宿迁学院

作者：蔡金秋

获奖：一等奖