语言的创造性－人类语言甄别性特征之一 本微课“语言的创造性”是英语专业本科高年级阶段理论型课程《英语语言学导论》中“design features of Language”的一个教学展示环节。主讲人将《英语语言学导论》中“人类语言具有创造性”这个抽象话题通过举例说明、正反论证形象地解释清楚，旨在化难为简。本作品主要包括三部分。第一部分通过复习语言的定义引出语言是人类特有的，让同学们感知从“人类语言和动物的交际系统不同”到“是什么区分了人类语言和动物的交际系统”引出语言的甄别性特征的定义，循序渐进地提出本微课的话题－语言的创造性。第二部分主要围绕本微课的教学内容展开，具体解释了人类的语言具有创造性的原因。该部分通过例证的方法论证人类是如何创造性地使用语言，接着通过对比的方法阐释人类的语言具有创造性的特征而动物的交际系统不具备创造性的特征，最后得出结论人类语言具有明显的创造性特征，人类的语言和动物的交际系统具有本质的区别。第三部分主要是对该微课教学内容的总结并布置任务。本微课通过主讲人下定义、举例子、作对比等讲解方法，不仅增强了理论型课程教学的趣味性，更是简化了语言学理论课程中概念的理解过程，使学生更容易接受和理解语言“创造性”概念的内涵。