源语复述之SOS笔记法

  • 第五届中国外语微课大赛
  • 活动组别:本科英语组
  • 所属省份:湖南省
  • 所属学校:湖南工业大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:英语专业 听说/视听说 010202
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:杨慧媛
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:吴玲、单长君
  • 所属话题:健康 - 亚健康
  • 评比结果:二等奖

源语复述是英语教学中常用的一种将输入变为输出,以此来提高听说技能的方法。本次课堂中,我们将借鉴口译笔记的方法,帮助更多英语学习者,利用清晰简明的笔记法来完成高效的源语复述。我们将这个方法总结为SOS笔记法,分别对应symbols(符号)、omission(省略)、structure(结构)三个方面,教会学生熟记常用笔记符号、学会省略非重点信息、构建清晰的纵向逻辑结构,使英语学习者不仅能够完整地复述源语内容,而且能够有效地提高语言逻辑分析能力。我们在听说教学中也做出了广泛的实践——利用SOS笔记法训练,学生根据其笔记符号,对长篇章也实现了更精确的源语复述。这样做的好处是:根据笔记,复述英文原文能够激发学生对原文的迅速吸收,加强其语言的可理解输入,大幅提高源语输出的完整性和准确率。同时,强化学生在听说训练中主动进行知识建构,提高学习自主性和创造性。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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