Taking a Food Order
  • 标题:Taking a Food Order
  • 作者:袁琴英
  • 学校:海南软件职业技术学院
  • 组别:高职英语组
  • 评论:33 条
  • [1楼] 全国评审专家 - 评论于:2016-07-17 19:59:02

    很好的翻转课堂支撑微课。示范视频,然后逐条讲解程序、常用句型,以及6个注意事项。再举一个例子,设计场景,要求学生练习。最后给出对菜式的描述,因该部分比较繁杂,专门剔除,提供网址查阅,这样使得学习目标更加清晰聚焦。
  • [2楼] 全国评审专家 - 评论于:2016-07-16 12:31:47

    该微课设计严谨,形象生动,问答式复习印象深刻,但素材应用欠丰富。
  • [3楼] 省级评审专家 - 评论于:2016-03-26 14:36:41

    复赛评审专家的原贴:
    选题聚焦,重难点突出,情景教学,采用多元教学方法,思路清晰,内容和设计较为完整,教学环节过渡自然,技术规范,还应注重拓展性学习材料的开发和要求。
    作者-袁琴英回复:
    谢谢专家的肯定,以后我会多注重拓展性学习材料的开发,继续加油!
  • [4楼] 省级评审专家 - 评论于:2016-03-21 21:34:39

    复赛评审专家的原贴:
    该作品教学主线清晰,教学内容具备独立、完整和示范性。通过模式创新解决高职英语教与学过程中的问题。
    作者-袁琴英回复:
    谢谢您的肯定,我一定继续努力,争取更大的进步!
  • [5楼] 省级评审专家 - 评论于:2016-03-17 10:34:51

    复赛评审专家的原贴:
    这件微课作品设计合理,层次分明,主题明确,动画应用合理,内容详尽充实,有重点句型介绍还有替换操练部分,插入的视频质量较高,视频有中英对照字幕,便于学习,结尾部分恰当引出下一个主题,给学生留下思考空间,整体看来是个质量上乘的作品。
    作者-袁琴英回复:
    谢谢专家的肯定,我会继续努力的!
  • [6楼] 校级评审专家 - 评论于:2016-01-14 17:18:19

    初赛评审专家的原贴:
    本微课作品画面清楚,声音清晰,设计合理精巧,环环相扣;通过设置工作情境引导学生学习,目标明确;通过师生对话的形式开展教学,学生易于接受;同时,自制视频短片作为语言学习材料能取得较好的教学效果。整个微课教学内容与职场环境紧密相连,对于高职英语教学而言,是一个非常好的作品。
    作者-袁琴英回复:
    谢谢您的肯定,我会继续努力!
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