本微课以“The mystery of diabetes（糖尿病的奥秘）”为主题，通过问题探究式的形式阐述了Diabetes的词源知识、主要特征、发病机理以及临床表现，同时向学生介绍了通过使用常用句式下定义的技巧、类比法的使用技巧以及医学前缀“poly-”在构词法中的应用。 本微课语言生动、发音发准、画面清晰、图文并茂、趣味性强、内容丰富。微课的教学组织与策略运用得当，教学环节过渡流畅，实现了信息技术与教学的有机融合，从多方位向学生展示了Diabetes的相关背景知识，为学生深入探究Diabetes提供了良好的学习素材，适合医学及相关专业学生学习相关话题时使用。