How to describe a house with attributive

  • 第六届中国外语微课大赛
  • 活动组别:中职英语组
  • 所属省份:湖南省
  • 所属学校:永州师范高等专科学校
  • 学校类别:中职
  • 所属课程:中职英语组
  • 课程性质:
  • 第一作者:刘小敏
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:唐飞云 、李慧
  • 所属话题:社会与自然 - 对社会有贡献的人物
  • 评比结果:二等奖

  本内容是在学生已经对名词、形容词、代词、数词、动词等词性的语法基础知识学习之后进行的句子成分理解、分析知识点中的一个分支学习。   在句子中,定语不像其他成分一样可独立存在,而是依附于其它成分,学生往往很难发现它,理解它、运用它;然它又是如此常见。在对口英语学习中,定语学习目标重在如何理解定语的语意,因此,我们决定从一个小操作点How to describe a house with attributive入手,让学生在图文结合的情景创设中了解定语的两种形式(前置定语和后置定语)、三种表达方式(词、词组、句子)以最终强化它的语意理解。   学生通过学习如何用定语描述房子,举一反三做到用给定的词、短语、句子描述任何其它人或物,从而强化对定语的理解,以便于后期的句子结构分析与理解,助力句法体系的形成。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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