本微课的授课对象为本科日语专业中高年级学生，旨在以日语的视点为切入点，引导学习者关注日语独特的认知思维方式给语言表达带来的影响，从而规避错误的发生；并能够跳出语言层面，从更高的视角探究语言表象背后的文化心理问题。视频采用音画结合的形式，取景大学日语课堂，选例贴近校园生活,通过师生间的问答展现知识点的讲解，充分体现情景教学法和体验式教学法的理念。案例分析贯穿于讲解全程，以期培养学生发现问题和解决问题的能力。知识点的讲解配有思维导图，将抽象的知识点具象化。基于任务型教学法，微课配有课后习题，方便学习者自测学习效果，同时教师也可以得到及时的课堂反馈，从而形成一个系统的教学闭环。