How to Analyse Long, Complex English Sentences

  • 第六届中国外语微课大赛
  • 活动组别:本科英语组
  • 所属省份:辽宁省
  • 所属学校:渤海大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:大学英语
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:曲巍巍
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:王瑜、徐聪、郭琛、王禹钱
  • 所属话题:其他 - 其他
  • 评比结果:二等奖

英语长难句是非英语专业学生在阅读英文资料时经常遇到的难题。如何帮助学生厘清长难句结构,把握句子大意,提高阅读速度和效率,是本节微课选题的出发点。本微课从英语长难句的结构特征出发,将英语长难句比作枝繁叶茂的大树,通过生动直观的动画,介绍英语长难句的拆分方法:第一步,断开,通过定位连词将长难句切分为一个个分句,化长为短;第二步,剥离,通过定位各个分句中的谓语成分把握句子主干结构,剥离其他成分,化繁为简。同时,微课例举了英语长难句中常见的连词省略现象及固定搭配分隔现象,提示学生注意长难句的“陷阱”。此外,课程建设团队积极响应“课程思政”的号召,以China Daily中的时事新闻为例,示范长难句的拆分过程,在帮助学生消化、理解重要知识点的同时,开阔学生视野,引导学生思辨。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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pdf 2020微练习.pdf 2020-06-08
pdf 2020微练习答案.pdf 2020-06-08

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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