応接室の席順マナーについて

  • 第五届中国外语微课大赛
  • 活动组别:其他语言组
  • 所属省份:辽宁省
  • 所属学校:大连交通大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:商务礼仪
  • 课程性质:专业课(选修)
  • 第一作者:王盟
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 所属话题:无 - 无
  • 评比结果:二等奖

  本知识点围绕会客室座次礼仪展开。包括基本概念、会客室座次、练习挑战和小结四部分。 1.基本概念:本知识点中涉及的关键词“上座”“下座”和基本准则。 2.会客室座次:根据椅子的种类、室内布置以及人数可以分为以下几种情况。 (1)单人座沙发(椅子) 2人来客的准则:离房间门口远的座位为上座 3人来客的准则:中间座位为上座 (2)长沙发(椅子) 2人来客的准则:与单人座相比,长沙发是上座 3人来客的准则:宽松舒适的位置为上座 (3)室内特殊布置 从屋内可以远望室外美丽风景,或是室内陈设画卷、艺术品等的时候,上座的位置是可以欣赏到这些的地方,哪怕离门口近也无所谓。 3.练习挑战:本环节针对难点问题再次进行练习加深印象 (1)3人来客的情况,当房间布置为长沙发的时候,往往很主观地认为中间位置是最好的,但这是错误的。靠边有扶手的位置才能让人舒服,这才是上座。 (2)室内有特殊布置时,以能观赏的位置为最佳,因此首先考虑的不再是基本准则,而是可以观赏的位置。 4.小结:概括每种情况的座次礼仪准则,提取要点。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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ppt 応接室の席順の練習.ppt 2019-07-15
docx 随堂小测试.docx 2019-07-15

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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doc 教学设计方案.doc 2019-07-15

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