数词“ДВА”的语义内涵解析

  • 第四届中国外语微课大赛
  • 活动组别:其他语言组
  • 所属省份:重庆市
  • 所属学校:四川外国语大学
  • 学校类别:本科
  • 所属课程:俄语专业
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:王珏
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:邵楠希
  • 所属话题:None - None
  • 评比结果:一等奖

俄语数词是俄语语言的一个重要组成部分, 它与其它词类一样, 具有其特定的社会文化内容。“два”是俄语数词中最具俄罗斯民族语言特色的基数词,其语义涵盖了数目、事物和文化的范畴,既反映数词的数量意义,也隐含数量以外的物性意义。通过对它的解析,可以了解俄语数词在修辞语用、语义内涵层面的功能特征和行为方式,从而管窥俄罗斯文化和民族语用心理。 数词“два”诠释了俄罗斯语言文化建构中的矛盾性,以数量的视角反映俄罗斯灵魂深处东方文明和西方文明两种文化的相互冲撞。“два”以自身的语言表达式诠释了俄罗斯语言文化的二律背反性。本微课通过那些充满矛盾的,简明而又深刻的成语、谚语和俗语,把数词“два”的语用功能和修辞特征做了重点而透彻的解析,既能作为一个学习的独立知识点,又能与俄罗斯数字文化的相关内容相互链接。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计

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