《如何撰写商务报告》

  • 第三届中国外语微课大赛
  • 活动组别:高职英语组
  • 所属省份:天津市
  • 所属学校:天津商务职业学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:高职高专英语组
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:王晨
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:本科
  • 团队成员:无
  • 所属话题:None - None
  • 评比结果:二等奖

  课程介绍:《商务英语写作》是商英专业的核心课程,开设在大二第一学期。主要培养学生基于工作过程和岗位需求的常用商务英语文本的撰写能力。通过本课程的学习,学生可以掌握商务英语的语篇结构、语言特点和写作要领,能够撰写结构完整、内容充实、语言准确得体的商务英语文本。   教学设计方案:《商务报告的撰写》是《商务英语写作》的第十二个单元,对语言运用和综合分析总结能力要求很高。该门课程正在尝试“翻转课堂”的教学形式,本微课适合课前观看。   为了体现写作的整体性和连贯性,微课围绕“一条主线、三个环节”展开。一条主线,即:“商务报告的语篇结构”作为主线,将每个环节融会贯通。三个环节,即:“什么是商务报告?”、“语篇结构的四大要素”及其“写作要领”。   导入部分以’Whatisabusinessreport?’引出话题,通过展示范例,使学生直观了解商务报告。微课的重难点是理解商务报告的篇章结构,该部分由观看动画视频替代了传统的教师讲解,动画中的啄木鸟Woody替两个学生解开了一个个的谜团。教师最后通过总结,将分散的部分串在一起,形成了一个完整的商务报告。   辅助扩展材料:本单元的扩展材料包括:PPT课件、动画、微练习及答案。   

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt unit12.ppt 2017-05-28
docx 微练习-Vocabulary.docx 2017-05-28
docx 微练习-Passage.docx 2017-05-28
docx 微练习-Letter.docx 2017-05-28
docx 答案.docx 2017-05-28

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc TeachingDesign.doc 2017-05-28
doc TeachingDesign.doc 2017-05-28

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