英汉语中的动植物习语
本课以含有4个动物习语的日常对话开篇,运用举例、对比、分类、归纳等方法讲解了中英文中关于动植物的习语,分析了其影响因素及其差异成因,旨在让学生了解和学习一些关于动植物的习语,探求习语背后的文化因素,比如地理环境、宗教信仰、风俗传统等,更重要的是让学生体会和掌握习语学习的方法,即对比和分类学习法。 课程选择生动有趣的图片和动画,将枯燥的理论文字形象化,努力为学生营造轻松的学习氛围;选择贴近生活、有实用价值的语言素材,鼓励学生学以致用;用分类、对比的对法,化简为繁,以便学生更好地掌握相关习语表达;开篇导入激发学生兴趣,结尾表格帮助学生总结,课后练习旨在帮助学生进行所学知识、方法、和技能进行拓展和应用。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | Idioms about Plants and Animals0417.pptx | 2017-04-17 |
rar | Exercises.rar | 2017-04-17 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | TeachingDesign0417.doc | 2017-04-17 |