作品介绍

本微课聚焦学术英语转述（Paraphrasing）核心技能，以本校学生备赛中国国际大学生创新大赛、撰写项目申报书为真实情境，围绕绿色能源主题开展单句转述的任务式教学。课程旨在帮助学生掌握转述方法与学术规范，奠定学术写作基本素养。 微课共设置四个场景。第一场景为导入环节，从学生备赛与项目申报书写作的现实困惑出发，引出转述的重要性及课程教学目标。第二场景围绕“何为好的转述”展开，通过学生初步尝试与教师讲解，明确高质量转述的基本特征。第三场景结合具体示例，讲解三项转述技能及转述的具体质量评价标准。第四场景聚焦引用规范，强调学术诚信与引用要求。 本微课紧扣学术写作难点，技能可训可测；依托真实任务，融合生生互动、师生互动、AI智能体ParaPal即时反馈、智能平台练习的多元方式，搭配AI数字形象与场景，构建人智协同、互动高效的智能化教学模式。