本微课旨在培养英语师范生的阅读教学设计能力，特别是本土文化融合的英语阅读教学。通过融合浙江本土文化英语材料，学生将提高阅读课教学设计能力，加深对中华文化的理解，增加文化自信，提升国际视野。通过教学实现： 学科教学知识目标： 通过本土文化融合阅读课教学设计，落实新课标涵养学生文化意识的能力，内化和整合文化语言学知识，提升本土文化融合下的英语阅读教学。 能力目标： 学生提升英语阅读教学设计能力，包括发现和解决教学问题、评价教学方法的优劣、以及设计适应本土文化融合的高质量英语阅读课教案。 素养目标： 学生厚植本土文化，培养国际视野，通过融合本土文化的英语阅读教学活动，培育学生成为具有高尚教育情操和深厚本土文化理解力的新时代教师。 思政目标： 通过学习和讨论本土文化中的英语材料，加深对中华文化的理解，增加文化自信。学习如何在教学中培养和践行社会主义核心价值观，并融入到英语阅读教学。 通过本课学习增强学生对本土文化的理解和认同，增进跨文化交流能力，提升国际视野，为将学生未来成为具有高尚教育情操和深厚本土文化理解力的新时代中小学英语教师奠定基础。