本微课围绕“学习如何用英语制作时间表”这个中心，从大学生在生活中遇到的实际问题出发，利用四象限时间管理法作为解决问题的抓手，最后帮助学生制作出有效的时间表。在显性知识线层面，涵盖了合成词构词法、四象限时间管理法的了解和应用以及学会用英语制作有效时间表的知识内容，实现了知识层面的由点到面、由浅入深、层层递进。另一方面，通过构词法的学习，帮助学生更好地记忆单词，激发学生学习英语的热情；通过四象限时间管理法的讲解，无声融入了“辩证思维”，提升学生理性思考能力；在大学生生活内容中融入了“人生设计要平衡”的“自我管理”意识，科学规划生活；最后，通过时间表叠加的形象呈现，引发学生思考如何过好一生的人生观，从而扣住主题：“小小时间表，人生大不同”，引导学生更好地规划人生。本微课基于“以学习者为本”和“素质教育”的教育理念，围绕“一心（中心）、两任（任务）、三元素（思政元素）”展开教学，以“提出问题---分析问题---解决问题”为脉络，实现了“显性知识传授”和“隐性价值引领”的紧密融合，达成了“授业”和“育人”双目标。