微课《How to design an outstanding research poster》秉承教育联结为先、内容为本、合作为要的“3C”理念（Connection, Content, Cooperation），以“产出导向”教学法作为指导方法，面向高年级本科生讲授如何设计制作英文学术海报。导入阶段：学生代表中国医学院校参加美国医学协会（AMA）举办的AMA研究挑战（AMA Research Challenge），将研究成果以海报的形式展示。促成阶段：教师围绕学术海报是什么、英文学术海报应包含哪几个部分以及英文学术海报各部分的具体内容层层递进。最后，教师以一份2021年AMA获奖海报为例，总结一份成功的英文学术海报的特点，回归任务情景，并与课程的传递中国智慧、提升中国科研工作者国际影响力的素质目标相呼应，激发学生实操动力。评价阶段：课程中通过完播率检测学生的掌握情况，课后通过学生完成并提交作业进行教师评价和同伴互评。