本节微课内容改编自高等教育出版社十四五国规教材《英语 基础模块3》第六单元Living History of Culture的小组合作模块。本作品以中国传统非遗手工技艺——扎染为例，导入部分创设真实情境，提出问题；呈现部分从扎染的历史（history）、技法（techniques）、类别（variation）、价值（value）和趋势（trend）五个部分，为学生搭建介绍中国传统手工艺品的组织框架，即“VIVID”介绍法；学生能够将此方法运用到其他中国传统手工艺品的介绍中，既而完成语言的有效输出。通过知识框架的搭建和配套趣味练习，旨在将学生的英语学习与专业相结合，提高学生的职场语言沟通能力、思维感知差异能力、跨文化理解能力和自主学习的能力，讲好中国故事，为中国传统文化的对外输出夯实基础。