Hey, Gerund! My friend! (嗨,动名词!我的朋友!)
本微课以“Friends”这部经典美剧中五段视频为切入点,主要以举例子的方式,选取了“Friends”中五个体现动名词在句中的五种成分的语料,以及其他十二个励志的句子,初步讲解了如何识别动名词、动名词的本质、动名词在句中的五种不同的位置、即动名词所作的五种成分。学生一边看视频、喝心灵鸡汤,一边学习语法知识点,润物细无声,帮助学生在初步掌握动名词的用法的同时,认识到友谊的重要性、树立正确的价值观。 微课中融合了视频导入(情景教学法)、思维导图、口诀记忆法、小测试(任务型教学法)等教学方法,介绍动名词的基本用法。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | Hey,Gerund!My friend!.pptx | 2023-05-24 |
docx | 练习及答案.docx | 2023-05-24 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 教学设计方案.docx | 2023-05-24 |