本微课是对《大学英语4》课程所用教材，《新时代明德大学英语综合教程Ⅱ》unit 7 The Light of Chinese Culture中写作技能的补充教学内容，“Writing an introduction about Chinese cultural symbols”。该微课旨在引导学生运用HVD模式写一篇介绍中国文化符号的文章，向外国读者有效介绍中国文化符号。 本微课是我校线上线下混合课程《大学英语4》中线上部分的一个环节，基于学生对本单元Reading A “Chinese Dragons: Why They’re So Important in Chinese Culture” 的文章结构的学习， 衍生出HVD写作模式，用于书面推介中国文化符号。 本单元根据文秋芳教授提出的“产出导向法（Production-Oriented Approach）”进行教学设计，将教学过程划分为“驱动-促成-评价”三个阶段。本微课服务于促成阶段中的结构促成部分。教师可以在驱动阶段结束后，安排学生在促成阶段自学该微课，从而为整个单元写作任务的产出提供支架。 本微课介绍了全新的写作模式——HVD 模式，教授学生通过三个步骤（吸引读者、使文化符号可视化、引起读者共情）进行写作。重点围绕如何引发外国受众的共情，使外国受众从审美认知、艺术体验自然地过渡到文化理解和价值认同，进而实现潜移默化传播中国文化的目的，同时融入对学生文化认同和跨文化同理心的培养，以实现知行合一的育人育才总目标。