Sentence Stress
本微课内容以学生在真实的生活中遇到的问题为切入点展开,讨论讲解了关于句子重音的问题,这也是中国学生常见的困惑。受中文母语的影响,中国学生习惯将每个单词和每个音节的读音发得字正腔圆,这是由于两种语言的特性导致的苦难。中文是音节节奏语言,而英文是重音节奏语言,因此特别注重重音的运用。本微课借助信息化手段,结合直观丰富的视频、图片等视觉信息元素,为学生进行讲解和演示,并在实操过程中融入思政元素,引起学生的兴趣,为提高学生的口头表达能力和跨文化交际能力夯实基础。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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pptx | 教学PPT - Sentence Stress.pptx | 2023-05-27 |
docx | 微练习与答案 - Sentence Stress.docx | 2023-05-27 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 教学设计 - Sentence Stress.docx | 2023-05-27 |