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类比作为一种修辞现象，在话语篇章中起着不可忽视的作用。类比修辞对学习者话语风格的传达，交际效果的产生，能产生积极作用。本微课通过识别学生演讲稿中的语言表达欠恰当地问题，激发学生学习欲望，同时触发教学要点。以渐进的教学方式，帮助学生习得如何在写作中应用类比修辞；以精准的教学内容，破解学生理解难点；通过以学生为中心开展教学活动，充分调动学生学习积极性，增强学生的参与度、接受度和获得感。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
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教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
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2023 年全国高等学校外语微课优秀作品征集与交流活动-教学设计方案.docx
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