作品介绍

本课程授课对象为大学一年级和二年级非英语专业本科生，学习者在口头交流中，能够理解说话者的观点和意图，可以进行简单描述与对话。但是在复杂话题里，辩证、全面的表达与辩论能力都有待提升。因此，使用了大学体验英语听说教程4第9单元《科技与创新》中“无人驾驶汽车”的话题。 微课总体设计采用POA(production-orientedapproach)教学理念的设计思路。 从话题问题导入，分析复杂话题的常见形式；介绍使用对比方法的连接词与习语，最后通过练习达到综合应用。 在知识目标的实现上，该微课在取材上选取了较为复杂的科技话题：选取了大学体验英语听说教程4第9单元《科技与创新》中“无人驾驶汽车”的话题，分别通过三段样板对话的示范，展示连系词是如何实现对比方式来谈论科技话题的。 能力目标主要通过样板对话示范，引导学习者思考发现对比连系词在复杂语境中的使用。从而使学习者理解，掌握通过连系词与习语实现对比技巧从而可以举一反三的灵活运用。 应用目标与课后同话题的口语作业实现，核心的目标就是在学会使用对比连系词的同时，意识到表达的逻辑性，条理性的重要性。通过使用对比连系词与习语谈论无人驾驶汽车，使学习者能相对较自如且辩证的谈论科技等较为复杂的话题，从而实现在国际交流场合用英语讲好中国故事。