本微课围绕儒家“五常”思想的主题展开，讲解分析“五常”思想的组成、由来、地位与意义，阐述仁、义、礼、智、信各自的基本内涵、经典英译及其与社会主义核心价值观的联系，阐明“五常”思想在新时代弘扬社会主义核心价值观的重要意义。整体教学设计以任务型学习与SPOC翻转课堂为理论指导，设计出观前、观中、观后三个版块，具体环节包括：领取学习任务-观看微课视频-观后任务产出与分享-教师评价与总结-课后作业五个环节。本微课视频是教学过程中的第二环节：在领取学习任务后，观看微课视频2-3遍，即任务式学习环节。通过微课视频中的讲解法、译例比较法、文本分析，以及任务式学习与分小组翻转课堂的展示与教师评价总结，学生在认知层面对“五常”思想的内涵有深刻体会与认识；在能力层面，通过学习任务与课后作业的完成与展示，训练了英语听说、跨文化交际、思辨能力与英语书面写作能力；在思政层面，通过观看微课视频与完成学习任务，培养了当代大学生的社会主义核心价值观与家国情怀、文化自信与民族自豪感，有效实现认知、能力与思政三个层面教学目标的分解与达成，对推进当下以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以社会主义核心价值观为引领的“全员、全过程、全方位育人”的“三全”育人工作与课程思政建设具有积极意义。