本微课以“产出导向”为设计理念，以真实情景导入，呈现产出任务，即：向外国朋友介绍少数民族的传统节日。结合壮族“三月三”介绍的案例，分析少数民族传统节日介绍一般涵盖的内容要点和结构特证，通过对话、问答、讲解、练习等方式，总结归纳出“THAS”的内容模式和描述少数民族传统节日的历史发展重点使用的时间顺序；同时提供相关的语言表达和结构。最后通过布置写作作业巩固所学方法，并检验学习效果。