本微课的教学设计基于学生开展科学研究的学习需求，以及社会对大学生具备一定科研能力的人才需求，采用“知识讲解+例证”的方法，指导学生掌握访谈这一质性调查法的基本概念和设计步骤。调查主题为“技术赋能”，学生通过设计访谈问题、实施访谈，能够提高语言表达能力(提问题)，逻辑思维能力，辩证分析能力，团队协作能力，构建科学研究素养，深化对我国技术创新、高质量发展的认识，辩证思考如何利用新技术赋能生活、学习以及AI技术是否打开了潘多拉宝盒。教学内容具有实用性和时代性，能够引导学生深度感受中国技术、中国智慧。例证教学选择ChatGPT，能较好激发学生调查兴趣。本微课发挥知识输入的功能，为后期课堂的调查研究汇报这一语言输出活动提供优质的输入性教学资源。