本节微课的内容改编自《英语2（基础模块）》（第2版）第六单元的小组活动部分，即撰写介绍李工程师的文章。在中职英语写作教学中，教师不仅需要帮助学生掌握句式结构，写作技巧，更需要引导学生学以致用，提升英语核心素养，并渗透思政教育，立德树人。 本课以帮助Jason完成描写Engineer Li——A Craftsman的征文稿为主要情景，让学生学会教师提炼出“PEAK”的写作原则，即：Position, Efforts, Achievements, Key qualities来进行写作。在本课中，教师紧紧围绕着这个原则，让学生学会从Position,Efforts,Achievements,Key qualities这四个角度描写人物，并通过举例、设计相应的练习让学生学会用本单元相关句型完成此类作文，并适当拓展，最后呈现范文，引导学生有逻辑和连贯地写此类作文；同时，在学习和写作的过程中，本节课还结合时政热点，在练习中列举了多个大国工匠事迹，让学生体会学习他们的勇攀高峰（PEAK）精神，让德育自然地融入、渗透于本次微课学习中。 本节课提炼出的“PEAK”原则可以用于描写各种人物中，比如在求职简历中撰写自我介绍，或撰写人物相关的颁奖词等等，具有实用性和适用性。