Why chopsticks, not knife and fork?
本视频以学生讨论为情境引入本课的主题:为何用筷子而不用刀叉。然后从筷子的起源、功能和隐含意义等几个方面来回答这个问题。以筷子文化为切入点,了解我们中国人为何要用筷子,以及筷子的隐含文化意义,以此希望同学们能在学习中华优秀传统文化的基础上,能坚定文化自信,并能用英文对外“讲好中国故事,传播好中国声音”。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 筷子文化 口语练习作业及答案.docx | 2022-05-10 |
pptx | Chopsticks 定稿.pptx | 2022-05-10 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 教学设计方案.docx | 2022-05-10 |