和语、汉语、外来语的区分使用

2022年外语微课优秀作品征集与交流活动
活动组别：其他语言组
所属省份：辽宁省
所属学校：大连理工大学
学校类别：本科
所属课程：基础日语
课程性质：专业课（必修）
第一作者：王玉明
作者职称：副教授
作者学历：硕士
团队成员：闻艺、穆红、唐晓煜
所属话题：无 - 无
评比结果：一等奖

本微课取材于《基础日语综合日语》第1册第4单元。微课以日语专业本课低年级学生为授课对象，基于建构主义学习理论的研究型“教”“学”模式，借助图片、视频等提供情境，引导学生理解日语词汇的分类；掌握并辨识日语三类词汇的特点、语感、使用场合；并根据要传达的语感和效果，正确区分使用三类词汇。引导学生构建词语区分使用意识的同时，帮助学生理解语言（词汇）是思维的载体，也是文化的载体，词汇发展过程中蕴含着历史因素，引导学生从宏观的视角理解词汇及语言知识。

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辅助扩展资料

　　教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。

文件类型	文件名称	上传日期
doc	微练习及答案.doc	2022-05-09
ppt	和語漢語外来語的区分使用ppt.ppt	2022-05-10

教学设计

　　根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。

文件类型	文件名称	上传日期
doc	和语、汉语、外来语的区分使用教案设计.doc	2022-05-09

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和语、汉语、外来语的区分使用

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