How to describe a tourist attraction?

  • 2022年外语微课优秀作品征集与交流活动
  • 活动组别:高职英语组
  • 所属省份:吉林省
  • 所属学校:吉林铁道职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:大学专科英语
  • 课程性质:公共基础课(必修)
  • 第一作者:张琳琳
  • 作者职称:副教授
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 所属话题:生活 - 旅游
  • 评比结果:二等奖

微课选材于《新编实用英语综合教程2》第三单元,旨在帮助学生学会如何描述旅游景点。中国幅员辽阔,境内有许多闻名世界的旅游景点,令国内外的游客心驰神往。如何让更多的人了解这些景点,如何将这些景点所蕴含的中国文化让更多的人所熟知呢?本节微课从真实情境出发。学生百超的语言伙伴Robert非常喜欢旅游,所以希望百超能为他介绍一下中国的旅游景点。整个教学围绕着帮助百超了解如何介绍旅游景点展开。以长城为例,重点讲解了人文景点介绍的八个要素,同时详细地讲解了描述每个要素的常用表达。逐步帮助学生学会用英语描述旅游景点,在完成语言学习任务的同时,更重要的是激发学生对祖国大好河山的热爱,了解景点中蕴含的中国文化。最后,通过引导学生完成旅游景点描述的视频任务,旨在号召中国的年轻一代,运用自媒体,传播中国文化。微课中景点视频引自https://www.bilibili.com.

[展开全部]

辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
pptx How to describe a tourist attraction.pptx 2022-05-07
docx 微练习+答案.docx 2022-05-07
docx 中国景点名称中英文对照表.docx 2022-05-07
mp4 富士山大音量.mp4 2022-05-07

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
docx How to describe a tourist attraction教学设计.docx 2022-05-07

评价交流 [共有 0 条评论] 请礼貌用语,实名交流。

 姓名:

 学校:

 院系:

验证码: 2061

高等教育出版社 版权所有

地址:北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦1座22层 邮编:100029