How to use anacdotes to illustrate your point
本课程是针对非英语专业大学一年级的公共必修课,教授对象英语基础较好,能够用英语表达自己的观点,然而在陈述个人观点时普遍存在“言语空洞、不够生动形象、难以打动听众”的问题。本节课结合《新时代明德大学英语综合教程2》第三单元的Speaking和Writing部分任务,布置学生写一篇题为“We are all equal in the fact that we are different”的演讲稿,学生通过这次作业发现自身存在的问题,并向老师请教如何用生动而有效的例子来论述自己的观点,本微课提出用讲述轶事来论证自己的观点的技巧,帮助学生掌握如何使用轶事进行论证的三大原则,提高学生的自我表达能力以及沟通和交际能力。本微课的重点和难点在于如何讲好故事来说服观众,老师采用视频展示,与学生互动的方式,引导学生更加深刻理解了轶事的使用原则,并能够在演讲稿中加以运用。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 微课练习.docx | 2022-05-14 |
pptx | How to use anecdotes to illustrate your point课件.pptx | 2022-05-14 |
docx | Works cited.docx | 2022-05-15 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | 教学设计方案.docx | 2022-05-15 |