补助动词「～てくる」是日语学习的重点和难点之一。很多日语学习者往往用错场景，发生使用脱落现象，或者与「～ようになる」用法混淆，不仅容易造成沟通问题，还容易引发误解。 　　本微课以日语专业本科一年级学生为授课对象，作为学习补助动词「～てくる」的一个环节，从日常生活中最常见的场景导入「～てくる」的实例，通过学生常见的误用例引出用法讲解，循序渐进地引出了「～てくる」的三个使用要点，化解学生对补助动词学习的抵触情绪，帮助学生掌握贴切自然的表达方式，提高学生的补助动词的运用表达能力。