How to take the COVID-19 vaccine
志愿服务,被誉为“温暖人间的最美风景”。在疫情防控的战线上,志愿者们默默奉献。号召学生学习志愿服务精神,鼓励学生奉献自我,实际行动践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神正是本次微课的选题来源。 在内容上,本微课建立在第二单元Following instructions中的Text B Learn to read a flowchart已学知识上。学生已经学习了如何看懂流程图,并在课前利用有道词典完成了对接种疫苗相关词汇的学习,但是对有关接种疫苗的流程还不清楚,不能看懂接种疫苗的流程图。本课设计跟学生生活贴近的情境,将语言学习置身于真实的场景之中,以任务驱动的方式,培养学生在情境化的场景中解决问题的能力,帮助学生真正学有所用,体会英语学习的价值和意义。
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教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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doc | 课后检测.doc | 2021-05-29 |
doc | 课后检测报告.doc | 2021-05-29 |
doc | 课前学习.doc | 2021-05-29 |
教学设计
根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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docx | How to take the COVID-19 vaccine教学设计.docx | 2021-05-29 |