微课《思维导图与机械英语词汇》的设计基于高职装备制造类专业学生的英语学习实际，针对理工科学生背单词难、尤其是掌握专业英语词汇难这一典型问题，介绍利用思维导图收集整理、归纳概括、牢固掌握词汇的方法。 　　本微课以手动工具类词汇为例，具体介绍利用思维导图归纳、记忆手动工具词汇的过程、手绘思维导图的方法，并总结思维导图在收集整理、归纳概括、牢固掌握机械英语词汇方面的优势，最后给学生布置了具体的提升任务。旨在通过本微课，训练学生记忆机械英语单词的方法，有效解决机械英语教学过程中单词这个重点、难点问题。由浅入深，边学边练，重视知识的习得的同时，强调方法训练，培养学生的自主学习能力。