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登录从认知语言学看日语比喻句
本微课从认知语言学的视角，通过卡通人物“小红帽”与老师对话问答的形式，讲授日语比喻句的认知概念以及隐喻、换喻、提喻的定义与特征。 微课基于日语专业同学的实景会话例句展开分析，逻辑清晰、贴近生活、易于理解、引发思考，可有效增强学生学习兴趣和自主学习能力。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
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微练习和答案-认知比喻.pdf
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2021-05-29 | |
| pptx |
课件PPT-认知比喻.pptx
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2021-05-29 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
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教学设计方案-认知比喻.pdf
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2021-05-29 |
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