Figures Interpreting 数字口译

  • 第一届中国外语微课大赛
  • 活动组别:高职英语组
  • 所属省份:山东省
  • 所属学校:山东商业职业技术学院
  • 学校类别:高职
  • 所属课程:商务英语
  • 课程性质:专业课(必修)
  • 第一作者:赵媚
  • 作者职称:讲师
  • 作者学历:硕士
  • 团队成员:无
  • 所属话题:None - None
  • 评比结果:二等奖

本作品切入点是从导入一则有关经济统计数据的新闻开始,带着其中问题来展开数字口译的学习。通过学习多位数字英汉的表达差异,数字位数以及数字笔记技巧三要素(1)用逗号或斜线记笔记(2)用缩略语记笔记(3)用点记笔记;帮助学生揭开英语口译笔记的神秘面纱,最后解决课上一开始遇到的数字口译的问题。提供在线测验练习,让学生二维码扫描进入我的空间进行在线测验,查漏补缺。通过数字口译的学习,大家能够很好地掌握数字口译的方法和技巧,并且把这种能力应用于日常的商务交流和商务谈判中。

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辅助扩展资料

  教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容,并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
文件类型 文件名称 上传日期
ppt 数字口译课件.ppt 2014-12-30
zip 在线测验.zip 2014-12-30

教学设计

  根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于PPT课件、多媒体素材(音视频、动画、图片、文本、表单等)、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
文件类型 文件名称 上传日期
doc 教学设计方案.doc 2014-12-30

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