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登录嬉しさを表す擬態語――うきうき、わくわく、どきどき
引入图像、动画和影视等多模态手段进行近义拟态词的讲解和辨析，让学生从直观上对相近拟态词有一个较为清晰的印象。适合自学使用，建议课前观看。
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辅助扩展资料
教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| rar | 
微视频.rar
|
2014-12-30 |
| ppt |
微课件.ppt
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2014-12-30 |
| doc |
微练习.doc
|
2014-12-30 |
教学设计
根据教学设计，与微课视频合理搭配，包括但不限于PPT课件、多媒体素材（音视频、动画、图片、文本、表单等）、微练习及答案、微反馈等。微练习及答案为必备材料。
| 文件类型 | 文件名称 | 上传日期 |
|---|---|---|
| doc |
教学设计方案.doc
|
2014-12-26 |
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