第一届中国外语微课大赛章程
发布时间:2014-10-25 14:19:59
第一届中国外语微课大赛
章 程
第一条 大赛宗旨
“中国外语微课大赛”旨在贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020
年)》精神,深入推进外语教学改革,进一步提升外语教学质量和水平,全面提高外语人才培养质量,积极推动数字化外语教学资源在教学实践中的广泛应用。
根据“关于举办第一届中国外语微课大赛的通知”精神,比赛由中国高等教育学会与高等教育出版社主办,教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、中国职业技术教育学会教学工作委员会合办,是面向高等院校、职业院校的专任外语教师或教学团队的公益比赛。主办方将通过比赛,结合微课程教学资源建设与相关教研培训,探索外语课堂教学的新理念、新模式,搭建外语教师教学经验交流和教学风采展示平台,充分实现竞赛在学术交流和专业培养方面的有效作用。
比赛赛程科学,赛制规范,遵循公平、公正、公开的原则,设立评审委员会和大赛监督委员会,并采取网络匿名方式进行评审,比赛程序及各环节全程接受大赛监督委员会的监督。
第二条 组织机构
1. 主办单位
中国高等教育学会、高等教育出版社
2. 合办单位
教育部高等学校大学外语教学指导委员会
教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会
中国职业技术教育学会教学工作委员会
各省(市、自治区)教育厅
3. 承办单位
国际语言研究与发展中心
各省承办机构、院校
4. 赛事联系
1)大赛网站:weike.hep.com.cn,大赛相关信息发布、资料下载、作品上传与交流。
2)联系人:
网站技术支持:张伟强,010-58556560。
本科英语组:王代军、方舟,010-58556324、010-58582162,fangzhou@hep.com.cn;
本科日俄德法组:吴梦菡、孙悦,010-58556573、010-58581935,wumh@hep.com.cn;
高职高专英语组:吴爽、王思敏,010-58581354、010-58556014,wangsm1@hep.com.cn;
中职英语组:贺伟华、崔尧,010-58556325、010-58581792,hewh@hep.com.cn;
大赛办公室:秦彬彬、姚建婷、朱宁,010-58556335、010-58556506、010-58556554,hepweike@126.com。
省赛联系:联系人见大赛网站,各省赛事信息在网站“省赛专区”公布。
3)大赛QQ群:384429608、385436062、51328249。(大赛答疑、资料与信息分享、交流)。
4)大赛微信:第三条 参赛对象与分组
比赛面向高等院校、职业院校的专任外语教师或教学团队,分本科英语组、本科日俄德法组、高职高专英语组、中职英语组四个组别参赛。
第四条 参赛报名与作品提交
1. 学校推荐作品
登录大赛网站,学校管理员注册认证,教师或团队报名并上传作品,学校管理员审批作品后推荐,直接进入复赛。
2. 海选作品
未经学校推荐,教师或团队自行在网站注册并上传作品,由省赛组委会选拔后进入复赛。如因所在学校未组织选拔或其他情况需要参加比赛的老师和团队,可以通过大赛平台的“海选参赛”栏目直接报名后提交作品,经省赛组委会组织评审评选出优胜者进入复赛。海选参赛选手不占学校名额。
第五条 作品要求
1. 作品设计要求
“微课”是指教师围绕某个知识点、教学环节或者教学中的核心问题开展的具备独立性、完整性、简短有效的教学活动。参赛作品要求体现以学习为中心的教学理念,以提高学生的语言能力、跨文化交际能力和专业知识水平为目标,针对教学中的常见、典型、有代表性的内容或问题进行设计,类型包括但不限于:教授类、任务/活动类、解题类、答疑类,各类型可融合设计。选题应“小而精”。鼓励深入浅出、通俗易懂、新颖有趣的作品。
2. 作品提交要求
参赛教师根据课程目录设计作品,录制微课视频,并配套提供教学设计方案及微课辅助扩展材料。作品包含:
1)时长为5-10分钟的微课视频。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚。视频片头应显示参赛组别、作品标题、作者和单位,主要环节有字幕提示。视频格式及上传要求详见比赛网站相关文档。
2)参赛作品教学设计方案。教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色,内容包括课程名称、教学材料、教学对象、教学理念、教学背景、教学目标、教学方法、教学步骤、教学活动设计和教学总结等。设计方案(WORD格式,不超过2000字)上传至比赛网站。
3)辅助扩展资料。要求根据教学设计,与微课视频合理搭配,包括但不限于文本素材、多媒体素材(音视频、动画、图片等材料)、微课件、微练习及答案、微反馈等。各项材料均单独按文件夹形式在比赛网站上传提交。
3. 课程目录
比赛组别 | 课程大类 | 课程编码(六位代码) |
本科 英语组 | 大学英语 | 综合/读写010101*、听说/视听说010102* *以上两类课程的话题参考范围及素材详见比赛网站 翻译010103、文学文化010104、学术英语010105、专门用途英语010106、其他010107 |
英语专业 | 综合/读写010201、听说/视听说010202、翻译010203、语音010204、文学010205、社会与文化010206、商务英语010207、语言学与应用语言学010208、应用英语(法律、医学英语等)010209、其他010210 | |
本科 日俄德法语组 | 公共类 | 大学日语020101、大学俄语020102、大学德语020103、大学法语 020104 |
专业类 | 日语专业 020201、俄语专业020202、德语专业020203、法语专业020204 | |
高职高专 英语组 | 公共英语 | 综合/读写030101、听说/视听说030102、翻译030103、语法030104、其他030105 |
英语专业 | 英语教育030201、商务英语030202、旅游英语030203、应用英语030204、其他030305 | |
行业英语 | IT英语030301、机电英语030302、文秘英语030303、旅游英语030304、医学英语030305、土建英语030306、管理英语030307、农林英语030308、汽车英语030309、其他030310 | |
中职 英语组 | 基础英语 | 听说/视听说040101、阅读040102、写作040103、综合应用040104 |
职业英语 | 商务英语040201、旅游英语040202、文秘英语040203、宾馆英语040204、机电英语040205、幼师英语040206、其他040207 |
4. 教学设计方案
作品标题 | |||
参赛教师/团队 | (教学团队请在此处填写团队负责人姓名和成员姓名) | ||
学校 | 教学对象 | ||
所属课程 | 课程编码 | ||
教学总时长 | 相关知识点 | ||
(如有)使用教材名 | 单元名 | ||
微课在外语教学中的应用设计:建议包含教学理念、教学背景、教学目标、教学内容及重点难点分析、教学切入点、教学方法和过程(含时间分配)、教学活动设计和教学总结等内容,注意文字简洁,思路清晰,字数不超过2000字,可加页。 |
注:设计方案可使用中文或外文填写,主要围绕提交的微视频进行教学方案设计。通过本方案,使学习该微课作品的学生或希望使用该作品的教师从整体上了解您的微视频及相关辅助扩展资料应如何学习使用或如何在教学中应用、操作。
第六条 作品权益归属 参赛作品及材料须为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人权益,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则一律取消参赛资格。参赛者享有作品的著作权。参赛者将作品上传至大赛网站即视为其同意将该作品的复制权、发行权、信息网络传播权专有许可给高等教育出版社有限公司使用,参赛者不得另行许可他人或者自己行使前述权利。
第七条 作品评审标准
项目 | 要素 | 具体评审内容 |
内 容 标 准 55 分 | 内容选题 15分 | 为学生需要、或者学生喜爱的话题和内容。 |
为教学中常见的、典型的、或有代表性的内容或问题。 | ||
作品主题与作品课程范围归属关系合理。 | ||
无科学性、政治性错误或歧义。 | ||
无侵犯他人著作权等知识产权问题。 | ||
方案设计 40分 | 作品目标旨在传播知识点、培养技能或解决疑难问题。 | |
教学对象定位清晰,学习目标清晰合理。 | ||
过程设计主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。 | ||
内容的组织与教学步骤符合教学规律。 | ||
体现以学习为中心,以学习者为本的教学理念。 | ||
教学方法深入浅出,形象生动,精彩有趣,启发引导性强 | ||
设计构思新颖,富有创意,不拘泥于传统的教学模式。 | ||
能有效解决教与学过程中的重点、难点、疑点、考点等问题。 | ||
技 术 规 范 30 分 | 材料规范 25分 | 视频片头不超过5秒;视频时长在5—10分钟之间,片头呈现选题课程范围和代码,科学合理地显示微课标题。 |
视频音画与字幕同步,提示、标注简明实用,图像清晰稳定、构图合理,无干扰学生学习效果的无效因素, | ||
视频声音清晰、发音标准、语速适当、有节奏感,语言富有感染力 。 | ||
相关文件提交齐全(可选):教案、习题、课件(PPT)等,符合比赛网站“比赛指南”中的相关规定。 | ||
提交教学内容的相关材料,学生学习的辅助材料及练习设计。 | ||
技术应用 5分 | 录制方法与录制软件或工具应用或组合自由灵活、实用得当。 | |
后期制作和格式符合大赛网站“比赛指南”中“视频要求”的规定。 | ||
拍摄与制作方法新颖、有创意,不拘泥于传统的教学录像模式。 | ||
效果评价 15分 | 完成设定的教学目标,有效解决了相关教学问题。 | |
教学新颖有趣、能充分调动学生的兴趣和积极性,使学生学有所获。 | ||
发布作品点击率、投票、收藏或分享数量等指数较高。 | ||
备注 | 教学语言为英语、日语、俄语、德语或法语。 翻译课程相关的作品可以使用中文。 |
第八条 赛制
1. 初赛
比赛时间:2014年8月1日至2014年12月31日。
组织方式:各参赛学校作为初赛赛点,由本校外语院/系/部等组织实施。
作品提交:
1)学校推荐作品
a. 以学校为单位注册管理:参赛外国语学院/系/部在比赛网站注册校级管理员账户(每所学校限一个),该账户通过比赛网站身份认证后方可使用。管理员身份注册及认证方法如下:
注册:登录比赛网站首页,点击导航栏右侧“登录”,选择“学校管理登录—注册”,如实填写学校相关资料,完成注册。认证:登录比赛网站,进入“管理中心”,点击左侧的“身份认证”,下载“学校管理员身份认证表”,填写后由学校教务处或外国语学院/系/部等学校管理部门盖章,将扫描件图片上传至“身份认证”处。管理:校级管理员账户经由比赛主办方核实认证后开放管理权限,即可对本校参赛作品进行相关管理。管理员有权批准初赛推荐选拔的作品,作品未经管理员批准,不能在网站显示。
b. 教师或团队注册报名并提交作品:请参赛教师登录大赛网站首页,点击导航栏右侧 “注册报名”,如实填写相关资料,完成注册。参赛教师注册的个人信息须准确、真实。如经组委会查证与真实情况不符,将取消其参赛资格。登录后按照系统提示上传提交参赛作品。参赛教师向省赛联系人、本校外语院(系)或外语教学部咨询报名和参加初赛。作品需在2014年12月31日前由参赛教师或教学团队负责人完成上传。学校需在2014年12月31日前完成管理员注册和认证,确定推荐作品名单。
2)海选作品:如所在学校未组织初赛,大赛组委会接受教师或团队直接报名。教师可登录大赛网站注册,通过“海选”栏目上传作品,2014年12月31日前完成作品上传。
初赛评审和选拔:
1)学校推荐作品:学校推荐作品的评审和选拔由学校组织,每个学校推荐名额不超过本校专任教师的10%,每个省区的名额具体数量由各省组委会确定并发布,每位参赛教师或教学团队提交作品限1件。学校管理员需在12月31日前确认并批准初赛推荐作品。学校推荐作品视为学校初赛评审结果,直接进入复赛。
2)海选作品:海选作品由省赛组委会组织初赛评审,择优进入复赛。
初赛活动:由主办方和省赛组委会组织大赛启动暨微课设计与制作研讨,具体信息请关注大赛官网通知。
初赛宣传:参赛学校和教师可将比赛相关资料(照片、报道、感言等)发送至所在省的省赛联系人邮箱并按参赛组别抄送四个比赛组联系人邮箱,大赛组委会将在大赛官网宣传。
2.复赛
比赛时间:2015年1月1日至2015年1月31日。
组织方式:以省(市、自治区)为单位,成立复赛组委会组织复赛。组委会和承办单位及联系人信息在大赛网站公布,各省赛事信息在“省赛专区”发布。
参赛资格:各省复赛组委会审核初赛选拔名单,决定复赛入围教师和作品并预先公布。
复赛评审和选拔:评委包含省内评审专家和省外评审专家,由外语学科专家、教育技术学科专家、学校管理人员等组成专家委员会。评审严格贯彻评审标准,保证比赛的规范性、公平性与公正性。根据评审意见,各省(市、自治区)组委会填写《复赛推荐作品汇总表》,推荐教师参加全国决赛。相关信息及获奖名单报送大赛办公室。复赛获奖名单将在网络公示、主办方审定后于2015年1月31日前公布。
奖项设置:各省(市、自治区)复赛设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。各奖项获奖人数按各组实际参加复赛总人数的一定比例确定,特等奖每组1人,一等奖人数为本组复赛总人数的10%、二等奖为20%、三等奖为30%。获奖的教师或教学团队及组织单位由大赛主办方、合办方和省赛组委会联合颁发获奖证书及奖状。各省参加全国总决赛的教师或教学团队人数根据本省报名人数确定。根据赛事组织情况评选省赛优秀组织奖和组织奖,名额由省赛组委会确定。
复赛活动:由主办方和省赛组委会组织优秀作品表彰暨微课作品设计与应用研讨,请关注大赛官网通知。
比赛监督:复赛应遵守大赛章程,保证比赛的公平、公正与公开。由比赛监督委员会负责监督,大赛组委会协同调查。
3.决赛
比赛时间:2015年2月1日-2015年3月31日。
组织方式:由主办单位与合办单位共同组织。
参赛资格:各省(市、自治区)复赛获奖教师及教学团队负责人。主办单位还将邀请香港、澳门、台湾地区的教师提交作品参加决赛。
决赛评审:大赛指导委员会、组织委员会在全国范围内指定相关领域专家组成决赛评审委员会,讨论并贯彻评审标准,保证比赛的规范性、公平与公正。
奖项设置:特等奖为本比赛组决赛总人数的1%,获奖教师将获得大赛证书和国际语言研究与发展中心教师研修班课程(国外)。一等奖为本比赛组决赛总人数的5%,获奖教师将获得大赛证书和教师研修班课程(国内)。二等奖为10%,获奖教师将获得大赛证书和iPadmini一台。三等奖为20%。获奖教师将获得大赛证书和Kindle一台。优秀奖:获奖教师将获得大赛证书和奖品图书。
大赛组委会还将根据赛事组织情况评选优秀组织奖。
比赛监督:比赛受大赛监督委员会监督,保证比赛的公平、公正与公开。
决赛活动:主办方将在决赛阶段组织“中国外语微课教学发展学术研讨会”等活动,具体活动信息请关注大赛官网通知。
赛后活动:2015年11月6-8日,大赛承办方国际语言研究与发展中心将和南京大学在南京联合举办第13届“Asia TEFL国际研讨会”,优秀决赛作品将在该国际会议上展示作品设计理念与应用研究。
第九条 赛程时间表日期赛程内容
日期 | 赛程内容 |
2014年11月30日前 | 各省外语微课比赛启动暨微课设计培训会 |
2014年12月31日前 | 学校管理员注册,教师注册,作品上传,初赛作品 推荐选拔完成. |
2014年1月1日-31日 | 省赛作品评审,公示评审意见,上报推荐参加全国决赛的微课作品并公布比赛结果 |
2015年1月1日-1月31日 | 各省组织省赛作品表彰会暨微课应用研讨会 |
2015年2月1日-3月31日 | 决赛作品评审,公示评审意见 |
2015年3月31日 | 组织“中国外语微课教学发展学术研讨会”并表彰优秀作品和组织单位。 |
大赛章程如有变化,以主办方在大赛官方网站公布的最终信息为准。本章程最终解释权归大
赛主办方。
中国外语微课大赛办公室
2014年10月